Vous recherchez des dictées pour votre enfant qui aimerait s'améliorer en français ? N'hésitez plus, MyKidStory est là pour vous ! Ces dictées sont spécialement conçues pour les élèves de CE2, afin de les aider à améliorer leur orthographe, leur grammaire et leur vocabulaire qui va correspondre à leurs objectifs pédagogiques.
Ci-dessous, vous pourrez explorer les différents types d'exercices construits autour d’un objectif précis : différencier les sons, comprendre les règles de grammaire ou enrichir son vocabulaire. Que ce soit pour reconnaître les sons an/en, éviter les confusions entre a/à ou son/sont, ou encore travailler sur les règles grammaticales, ces dictées sont là pour guider l'enfant pas à pas !
Trois formats sont proposés : des dictées avec un objectif particulier (différencier les sons, etc), des tableaux qui rassemblent plusieurs notions de grammaire en un seul texte, et un troisième format avec des dictées générales, accompagnées de mots invariables et des mots à apprendre !
De plus, vous pourrez imprimer le dossier complet, ou simplement certains exercices selon votre souhait ! À vos stylos, et à vous de jouer ! 🎉
Premier format : dictée avec objectif spécifique
Exercice 1 : Pluriel des noms terminant par -al et -ou
Pour ce premier exercice, l'objectif est d'écrire sans erreur le pluriel des noms terminés par -al et -ou ! Un thème parfois compliqué.
En français, la formation du pluriel varie selon les mots, avec de nombreuses exceptions qu’il faut retenir. Par exemple, vous avez sûrement déjà rencontré des exceptions comme bijou, caillou, chou, genou, hibou... à retenir par cœur.
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Exercice 2 : Différencier les homophones a/à et et/est
Pour ce second exercice, l'objectif est de différencier les homophones a/à et et/est. En effet, les enfants peuvent facilement se tromper avec ces termes pourtant très différents. Pour ne plus confondre a et à, il suffit de savoir si dans la phrase, on peut remplacer le mot par avait. Si ce n'est pas possible, alors il faut utiliser la préposition "à".
Ex : il a du pain / il avait du pain
Ex : à table ! / on ne peut pas dire "avait table !"
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Exercice 3 : Différencier les homophones ou et où
Pour ce troisième exercice, l'objectif est différencier les homophones ou et où. L'un mentionne deux parts d'un choix, l'autre désigne un lieu. Pour bien caractériser les deux, il faut remplacer ou par ou bien. Si la phrase garde son sens, il faut écrire ou sans accent.
Ex : où est-il ? / on ne peut pas dire "ou bien est-il ?"
Ex : une montagne ou une plage ? / une montage ou bien une plage ?
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Exercice 4 : Orthographier correctement les sons et, é, è, ê, ai, ei
Pour ce quatrième exercice, l'objectif est différencier et, é, è, ê, ai, ei, qui portent tous le même son. En français, le son "é" peut s'écrire de différentes manières, et il est donc parfois compliqué de s'y retrouver.
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Exercice 5 : Différencier a (verbe avoir) et à (préposition)
Pour ce cinquième exercice, l'objectif est assez similaire que l'exercice 2, mais seulement sur a et à. Encore une fois, il suffit de savoir si dans la phrase, on peut remplacer le mot par avait. Si ce n'est pas possible, alors il faut utiliser la préposition "à".
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Exercice 6 : Différencier son (déterminant possessif) et sont (verbe être)
Pour ce sixième exercice, l'objectif est de différencier son (déterminant possessif) et sont (verbe être). Pour ne plus se tromper, il suffit de remplacer sont par étaient. Si la phrase reste correcte et garde son sens, alors il s'agit bien de sont, la conjugaison du verbe être au pluriel.
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Exercice 7 : Reconnaître et écrire correctement les mots contenant les sons an/en
Pour ce dernier exercice, l'objectif est de reconnaître et écrire correctement les mots contenant les sons an/en. En effet, en français, il existe au moins 4 façons d’écrire le son « en » et peut causer des difficultés. S'exercer quotidiennement est le meilleur moyen de s'améliorer !
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Deuxième format : dictée sous forme de tableau
Exercice 1 : Pluriel en s, accord GN, accord sujet/verbe, mots invariables, adjectifs qualificatifs
Pour ce format, il se présente sous l'apparence d'un tableau. Chaque texte est différent et rassemble plusieurs notions que l'enfant va travailler à travers la dictée. Pour celle-ci, découvrez la vie au zoo.
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Exercice 2 : Pluriel en s, accord sujet/verbe, présent indicatif, et/est, mots invariables
Pour ce deuxième exercice, on retrouve la différenciation entre et/est avec la description d'un village. N'hésitez pas à faire travailler l'enfant sur les différents verbes, noms, etc... présents dans la dictée.
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Exercice 3 : Pluriel en s, accord GN, a/à, mots invariables, adjectifs qualificatifs
Pour ce troisième exercice, on retrouve cette fois-ci la différenciation entre a/à sur une description d'un beau village. Pour l'enfant, cet exercice va pouvoir l'aider à mieux s'imprégner des règles grammaticales.
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Exercice 4 : Pluriel en s, accord GN, accord sujet/verbe, présent de l’indicatif, son/sont, mots invariables
Pour ce dernier exercice, il s'agit de différencier son/sont. Pour bien s'aider, il faut toujours se demander si le "son" en question fait référence à une appartenance, car c'est un pronom possessif. Si non, alors il faut rajouter la marque du verbe être à la troisième personne du pluriel : sont.
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Troisième format : dictée générale sur thème univers donné
Exercice 1 : Atelier du peintre - avec mots à apprendre, mots invariables
Pour ce format, il se présente sous la forme d'un texte avec un thème donné. Ce premier exercice traite des couleurs que le peintre utilise pour ses oeuvres. Chaque texte contient des mots à noter, des mots invariables, et des mots à apprendre.
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Exercice 2 : Le pique-nique - avec mots à apprendre, mots invariables
Pour ce deuxième exercice, on se place dans un contexte de pique-nique en famille. N'hésitez pas à solliciter l'enfant en lui demandant les noms communs du texte, et les différents verbes.
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Exercice 3 : La classe de musique - avec mots à apprendre, mots invariables
Pour ce troisième exercice, on se plonge dans l'univers de la musique avec une variété d'instruments que les enfants utilisent lors des cours d'éducation musicale. À chacun sa mélodie !
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Exercice 4 : Le jardin en hiver - avec mots à apprendre, mots invariables
Pour ce dernier exercice, retrouvez le vocabulaire de l'hiver et les pluriels de certains mots que l'enfant pourra reconnaître et retenir plus facilement.
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